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L’hyperactivité de l’enfant existe-t-elle vraiment en tant qu’entité clinique particulier ou n’est-elle qu’une construction sommairement échafaudée pour excuser la prescription médical de Rilatine à des enfants dont le comportement perturbateur gène l’adulte ? Cette question est posée par un nombre croissant de professionnels. Il s’agit d’enfants incapables d’être en place et d’obéir, toujours en changement, rejetés par l’école, voire même par leurs camarades. Leurs parents sont de plus en détresse : ils arrivent épuisés, démoralisés et ont terriblement besoin d’aide. Et vite ! Et c’est ce « vite » qui fait la différence. Aujourd’hui les parents se posent souvent de très bonnes questions sur le sens certaines difficultés de leurs enfants et il faut reconnaître que parfois les services de santé mentale, pédopsychiatres ou psychothérapeutes ont des listes d’attente, requièrent du temps ou peuvent être coûteux.
surtout que cette agitation constante de l’enfant est souvent source de tension au sein de la famille. Devant l’insuccès de leurs méthodes éducatives pour contrôler l’hyperactivité de leur rejeton, les parents s’énervent. À force de s’entendre dire qu’il est ‘ insupportable ‘, ‘ épuisant ‘, l’enfant hyperactif a une mauvaise opinion de lui-même, ce qui aggrave son sentiment d’exclusion et sa souffrance. Tout le monde pâtit de cette atmosphère, y compris les frères et sœurs. Comme l’enfant a beaucoup de mal à écouter les consignes, il est recommandé de le toucher en le regardant droit dans les yeux pour intégrer son attention. On doit aussi préserver lui faire exécuter des tâches ciblées plutôt que de lui adresser une demande globale : ‘ Mets tes petites dans le placard ‘ au lieu de ‘ Va disposer ta chambre ‘.
Le chaos et le désordre du monde de l’enfant hyperactif résultent de ses problèmes de concentration et d’attention, et de ce fait de l’observation des relations de cause à effet. Ces déficits d’importance font que le tout-petit ne se souvient pas de beaucoup de choses, il nécessite plus de temps pour réfléchir et pour étudier les faits. Vous devez vous en souvenir ! N’exigez pas d’un enfant hyperactif ce que vous pourriez exiger d’un autre enfant. Donnez-lui le timing, soyez patient, offrez-lui des conseils et une chance de tirer des conclusions par lui-même. Les enfants atteints de trouble du insuffisance de l’attention avec ou sans hyperactivité ( TDAH ) vivent dans le chaos et le désordre. par ailleurs, leur comportement et leurs prédispositions leur soient responsables des problèmes à l’école et dans leurs relations avec les enseignants.
Les origines de l’hyperactivité restent encore un mystère non résolu. Et toutefois, il s’agit d’un problème de santé de plus en plus observé chez les enfants. Les spécialistes avancent qu’un retard du développement mental est à imputer, mais jusque-là, aucune preuve n’a été apportée. D’autres auteurs pointent l’hérédité du doigt. D’après eux, les gènes seraient responsables de l’excès de mouvements chez un enfant. Une troisième entité exprime les altérations anatomiques du cerveau comme responsables. Ces sinistres ne seraient pas détectables par la technologie utilisée maintenant pour dépister la maladie. En somme, les experts conviennent à dire que différents facteurs entrent en jeu et se passent simultanément pour mettre en route l’hyperactivité d’un enfant.
Le sommeil est capital, surtout pour les petits. Il permet d’éviter le stress et les angoisses. Veillez donc bien à ce que votre enfant ait un cycle du sommeil fréquent. Pour les petits âgés de 5 à 6 ans, le mieux est de les coucher à 20h. en répétant le célèbres rituel : brossage de dents, pause pipi, mise au lit avec le doudou et une histoire, des câlins, et des bisous ! Si votre enfant fait de la résistance pour aller s’allonger, dites-lui qu’il n’est pas obligé de dormir, mais que le moment est venu de s’allonger au détendu.
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